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2017 1

关键词

齐夫定律（Zipf’s law）；语料库；英语；教科书；词表 1

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用齐夫定律解读教材词表——评Xiao et al. (2017)《基于语料库的小学英语认识率及教材选词策略研究》 Correspondence

Qiong HU, Ming YUE

《信息与电子工程前沿（英文）》 2017年 第18卷 第7期   页码 863-866 doi: 10.1631/FITEE.1700418

摘要： Xiao et al. (2017)在对比分析4个语料库的基础上，提出国内小学六年级学生的识词率增长不能令人满意的观点，建议人教版小学英语通用教材总词汇在原有726个的基础上再增加903个，并删除twelfth（序数词，第十二）这样的低频词。作为外语教师和语言学家，我们赞同他们应用先进信息技术对传统词表进行评估的做法，但认为这项工作：1. 在构建参考语料库时需重视语料抽样的合理性；2. 在解读词频时需重视齐夫定律（Zipf’s law，即英语词频与词秩成反比）的作用——识字率增长随词汇量增加而减缓的情况是合理的；3. 在提出教材选词策略时，需考虑小学生认知特点和课业负担等现实因素限制，以及语言教育的总体目标，不能随便删除twelfth这样承载文化的词汇；4. 学龄儿童全国通用外语教材编写是项复杂的系统工程，需要各领域专家共同关注。

关键词： 齐夫定律（Zipf’s law）；语料库；英语；教科书；词表    

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用齐夫定律解读教材词表——评Xiao et al. (2017)《基于语料库的小学英语认识率及教材选词策略研究》

Qiong HU, Ming YUE

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