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袁钦钦,许良智,宿宓,聂颖
《中国工程科学》 2014年 第16卷 第5期 页码 34-38
探讨对人工流产术后女性加强流产后避孕咨询与教育对其避孕行为的影响。选择2011年8月1 日—2011 年9 月30 日在四川大学华西第二医院妇产科门诊自愿行人工流产术的女性200 人，进行术后常规处理（常规处理组）。选择2011 年10 月25 日—2012 年4 月10 日在四川大学华西第二医院妇产科门诊自愿行人工流产术的女性200 人，流产后常规处理并加强避孕咨询与教育（加强干预组），两组均于术后1常规处理组和加强干预组流产后4 周内性生活的恢复率分别为10.8 %，3.5 %（P<0.05）；半年内加强干预组避孕行为的正确率高于常规处理组(P<0.01)，而且其避孕套、复方口服避孕药研究表明，及时通过加强流产后避孕咨询与教育，能提高人工流产后女性的避孕意识，增加避孕知识，提高正确避孕措施的使用率，更好地促进了女性的生殖健康。
秦丽艳
《中国工程科学》 2015年 第17卷 第6期 页码 53-56
通过对天津滨海新区产后妇女对避孕相关问题的认知现状的调查分析，以期认识到提高产后妇女的整体避孕意识的必要性。采用自行设计问卷，由固定医师进行询问并填写问卷。产后妇女中81.9 %的人知道产后应该避孕，但只有46.9 %知道产后高危人工流产的危害，48.8 %的产后妇女没有避孕计划或打算3个月后再采取避孕措施，47.2 %的产后妇女计划或已于首次性生活采取避孕措施，其中学历高、职业为干部组、剖宫产的产后妇女避孕意识较好，258人（80.6 %）通过住院分娩或产后访视得知产后应避孕，207人（64.7 %）在产后避孕方法上首选避孕套。产后妇女选择长效可靠避孕措施的少，医护工作者应提高对产后妇女有关产后避孕的指导和宣传，提高产后妇女对避孕效果可靠措施的使用率，提高产后妇女的生活质量。
关键词： 产后妇女；避孕；人工流产
钟慧玲
《中国工程科学》 2014年 第16卷 第5期 页码 31-33
文本研究人流后关爱（PAC）在人工流产术后计划生育关爱中的应用。选择2011年1月—2013年1月，武汉市蔡甸区计划生育服务站门诊进行人工流产的260 名病例为分析对象，根据其先后序号按照奇偶顺序分为关爱PAC组和对照组，每组130 例，对PAC组进行流产后关爱指导PAC组避孕知识和人流后保健知识掌握优良率均高于对照组，生活质量评分有明显优势，而重复流产率明显较低，育龄妇女满意率较高。其差异均有统计学意义（P<0.05）。高价值的PAC关爱，对于减少重复流产的概率和提高生活质量有着积极重要的意义。
汪应洛
《中国工程科学》 2008年 第10卷 第3期 页码 17-20
当代工程观反映了当代工程科学和工程技术与社会、经济、文化、生态交叉融合、协调构建的新趋势，对于开展工程教育和培养中国现代化建设的工程人才有重要意义文章分析了在当代学科交叉渗透的趋势下当代工程观的基本内容；探讨了传统工程教育中的存在过分强调科学理性和技术理性的问题；提出了以综合理性为主导，融合当代工程观的当代工程教育理念。
罗岚蓉,李坚
《中国工程科学》 2015年 第17卷 第6期 页码 65-69
自然流产是妊娠并发症，指妊娠在28周之前自然终止，其发病率在15 %～40 %。近年来在辅助生育技术的使用中，同样面临着较高的自然流产率的问题。自然流产的细胞遗传学研究，主要在两个方面，一是胚胎染色体的异常，包括染色体数量异常和结构异常；二是夫妇染色体的异常。在自然流产中胚胎染色体异常的检出率在60 %左右，且随着流产次数的增加，染色体异常的比例下降。在自然流产的夫妇中，尤其是反复自然流产的夫妇，其染色体异常的检出率在8 %左右，且随着流产次数的增加异常的比例升高。成人染色体的异常多为染色体的平衡易位。自然流产的细胞遗传学的研究进展，对于自然流产的病因研究以及生育指导有着非常重要的意义。
卢向群,孙禹
《中国工程科学》 2019年 第21卷 第6期 页码 120-128 doi: 10.15302/J-SSCAE-2019.06.020
教育信息化日益普及，智慧学习空间不断出现，学生对学习内容的个性化、便捷化、多样化需求也日益凸显，而第五代移动通信（ 5G）技术以其大带宽、超高可靠、超低时延、大规模物联等特征，将成为教育网络甚至教育现代化建设的使能技术。本文重点探索 5G技术的教育信息化应用，在梳理教育信息化主要特征的基础上，分析了我国教育网络面临的技术挑战，从教学、教研、教育管理三方面着手，论证提出相应的 5G应用场景，形成 5G教育信息化总体视图。面向 2035年， 5G的技术普及与应用拓展，将不断丰富教育场景的内涵，推动教育场景的变革，成为我国教育信息化创新的原生动力。
郭哲,徐立辉,王孙禺
《中国工程科学》 2022年 第24卷 第2期 页码 179-188 doi: 10.15302/J-SSCAE-2022.02.016
从《21世纪议程》到《教育2030行动框架》，国际社会不断推进可持续发展教育，对现有教育体系进行整合重塑以取得创新突破；可持续发展教育理念在引领国际工程教育改革的同时，日益成为提升工程教育质量的重要选择。本文在梳理可持续发展教育理念历史演进的基础上，分析了支撑2030年可持续发展教育的工程科技人才需求特质，从基于可持续发展教育的培养目标与关键能力新要求、国际工程联盟毕业生素质和职业能力框架解析、我国工程教育改革实践3个方面展开研究；基于可持续发展教育理念，总结了我国工程科技人才培养在培养目标定位、培养过程设计和学生考核评价等方面面临的严峻挑战。研究认为，我国面向2030年可持续发展教育的行动策略应从注重顶层设计、发挥政策协同作用，加强国际合作、整合全球优质资源，优化专业布局、发挥专业集群优势，赋能课程教学、培养优秀工程人才，强化专业认证、完善质量标准体系
关键词： 可持续发展教育 工程科技人才 需求特质 毕业生素质和专业能力框架 工程教育
沈洁,高丽丽,潘迎
《中国工程科学》 2014年 第16卷 第5期 页码 16-19
智慧的开端：工程教育面临的挑战 Views & Comments
Helen Atkinson
《工程（英文）》 2016年 第2卷 第1期 页码 45-47 doi: 10.1016/J.ENG.2016.01.031
张志军,张阳,李一萱,于晓松
《中国工程科学》 2019年 第21卷 第2期 页码 93-97 doi: 10.15302/J-SSCAE-2019.02.004
医学教育承担着为医药卫生事业输送人才的重任，为了满足“健康中国”的战略发展需求，缓解医学人才稀缺的现状，提升高等医学教育人才输出的质量，亟需根据医学高等教育的特殊性和规律性建立一套完整的、科学的、行之有效的教学质量保障体系，用以保障医学教育改革与发展，逐步提升人才培养质量。本文从高等医学教育质量保障体系内涵出发，重点分析了目前我国高等医学教育质量保障体系存在的主要问题，并提出针对性对策及建议，为进一步探索和构建适合我国医学教育现状的多层次、科学、合理教育质量保障体系提供参考和依据
王代权,刘长艳,向琼,马代慈
《中国工程科学》 2014年 第16卷 第5期 页码 11-15
采取整群抽样调查方法，对2011 年1 月—2013 年5 月在秭归县、夷陵区计划生育服务站因非意愿妊娠而实行人工终止妊娠对象，通过查阅病历资料和调查问卷，了解非意愿性妊娠原因及相关因素。1 360例非意愿妊娠中，未婚为21.62 %，已婚为78.38 %；人群分布在20～39 年龄段（73.82 %）；孕次分布主要在孕2～孕3 的对象为57.87 %；非意愿妊娠中避孕措施失败者为44.34 %，无措施者为55.66 %。避孕措施因素宫内节育器为10.51 %，避孕套为10.51 %，避孕药为8.24 %，外用为6.62 %，其他为8.46 %。存在侥幸心理和取出宫内节育器（IUD）后续措施没能跟进是无措施者导致非意愿妊娠的主要原因。避孕知识知晓率为98.90 %，对紧急避孕的知晓率仅为15.37 %，知道哺乳期需避孕者为18.38 %。医务人员、计生干部、宣传资料是已婚人群获取避孕知识的主要途径，农民及农民工对象获取免费服务高于城镇居民、国家工作人员、商业服务人员及外来流入人员。
赵现立,刘朝阳,谭宏伟,张恩娣
《中国工程科学》 2015年 第17卷 第6期 页码 13-15
目的：观察稽留流产清宫术后服用屈螺酮炔雌醇片对减轻宫腔粘连发生的效果。方法：选择2013年6月至2014年6月在西北妇女儿童医院（陕西省妇幼保健院）诊断为稽留流产并实施清宫术的患者220例，随机分成观察组和对照组，每组110例。结论：清宫术后口服屈螺酮炔雌醇片是减少稽留流产术后发生宫腔粘连的一种安全有效的方法。
刘晓云,常春,侯建林,杨健,田传胜,纪颖,胡丹,孟庆跃,王陇德
《中国工程科学》 2017年 第19卷 第2期 页码 50-54 doi: 10.15302/J-SSCAE-2017.02.008
我国医药卫生体制改革取得重大进展，但在全民健康教育、卫生人才培养及卫生法律体系建设等方面仍存在巨大挑战。本文总结国内外已有经验，分析我国全民健康和医药卫生教育及法规体系现状和面临的挑战，提出了完善全民健康和医药卫生教育及法规体系的政策建议：构建全民健康教育体系，加强全民健康教育的强制性；根据社会需求培养适宜卫生人才
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