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应用型工程造价专业人才培养模式的探索与实践——以天津理工大学为例
尹贻林,白 娟
《中国工程科学》 2015年 第17卷 第1期 页码 114-119
咨询行业的跨越式发展对工程造价专业人才的供给提出了新的要求，培养适用于市场需求的应用型人才是工程专业人才培养的首要任务。本文以天津理工大学为例，剖析应用型工程专业人才的素质特征，从教学体系构建，团队的培养和建设两方面，对应用型工程造价专业人才培养模式进行的构建进行系统的阐述，旨在为应用型工程造价专业人才的培养提供借鉴。
关键词： 应用型人才；工程造价专业；人才培养模式
聂规划,刘平峰,何柳
《中国工程科学》 2005年 第7卷 第10期 页码 56-59
采用误差反向传播人工神经网络模型（BP网络模型），以建筑特征参数为输入变量，通过实际资料对网络进行训练和模拟，并用贡献分析法筛选输入变量，对网络结构进行优化，结果显示了该模型在建筑工程造价预测中的有效性
张寿荣
《中国工程科学》 2008年 第10卷 第12期 页码 36-38
对我国工程管理现状做了简要回顾，认为构建工程管理专业队伍是提升我国工程管理水平的当务之急，并提出培养专业队伍的具体建议。
文亮,瓮晶波,何继善
《中国工程科学》 2007年 第9卷 第8期 页码 15-20
英国模式和美国模式是国际上两种典型的注册工程师制度模式，世界上一些经济发达国家已经建立了以注册工程师制度为基础的工程师资格互认协议，这些国际工程师协议以受教育程度国家人事部在不同的阶段实行过多种工程师管理制度，为适应我国经济发展做了有益的尝试，在试行执业资格注册制度方面也已经进行了多年富有成效的探索，积累了较丰富的经验。文章认为我国新的工程师专业分类的原则主要是：既符合我国国情又能与国际接轨。我国工程师专业分类应在与国际工程师互认的基础性原则相一致的前提下，充分考虑我国现有工程师专业分类情况，尽可能与国际工程师专业分类融合，根据其是否直接涉及社会公众利益和公民生命财产安全，我国新的工程师专业可分为注册和非注册两大类在借鉴英美国家工程师专业分类的同时，结合我国国情，通过尽可能不重复、不遗漏的综合我国现有一系列职业分类与学科分类代码表，我国工程技术人员按专业可以分成35类，有个别大类可以在大类的基础上再分若干亚类，并提出根据工程师分类构筑工程管理师认证体系的建议
郭哲,徐立辉,王孙禺
《中国工程科学》 2022年 第24卷 第2期 页码 179-188 doi: 10.15302/J-SSCAE-2022.02.016
关键词： 可持续发展教育 工程科技人才 需求特质 毕业生素质和专业能力框架 工程教育
余中光,张鹏俊,张知新,王辰
《中国工程科学》 2020年 第22卷 第1期 页码 139-145 doi: 10.15302/J-SSCAE-2020.01.018
医学专业目录设置对于促进医学学科发展、培养合格的医学人才具有重要意义，在高等院校实施一流学科建设的背景下，健全、科学的专业目录显得尤为重要为助力我国医学学科发展，本文运用文献分析法梳理了我国医学专业设置现状，系统比较了中国、美国、英国的医学专业目录类别与特点。研究发现，当前我国医学专业目录设置存在专业目录不统一、专业设置数量和内容相对滞后、临床医学专业过早专科化、与住院医师规范化培训专业目录衔接不畅等问题；建议采取统一医学专业目录、丰富学科内涵、体现交叉学科特点、建立规范的医学专业准入和退出机制等举措，推进医学专业目录与国际接轨，为培养合格、规范的医学人才提供路径指引。
高峰,李强
《中国工程科学》 2007年 第9卷 第6期 页码 98-100
提高管理能力对于增强企业的市场竞争力十分重要，文章简述了数字信息化管理对企业经营管理的 重要推动作用，指出了国内商业银行数字化信息管理发展的方向。
何继善,王孟钧
《中国工程科学》 2008年 第10卷 第3期 页码 9-12
当前，我国正处于经济建设快速发展时期，许多重大工程相继建成并投入使用，凸现工程活动的重要地位和工程管理的巨大作用，标志着我国已经进入工程时代工程时代呼唤工程哲学，工程建设管理活动离不开哲学思想指导，大力开展工程哲学研究既是哲学发展的必然，又是时代的迫切要求。文章在分析工程哲学的形成、发展及主要研究内容的基础上，提出了工程的哲学内涵与本质：物质性、变化性和时空性，进而对工程管理的理念、价值观、方法论、组织与创新等方面的哲学内涵进行了探讨，以促进我国工程管理理论的发展和管理水平的提高
刘正光
《中国工程科学》 2012年 第14卷 第12期 页码 81-84
随着社会的发展,工程行业变得十分复杂,因而传统的施工合同已经不能满足工程界日益多元化的发展。因此,英国土木工程师学会和业界经过广泛研究和讨论,一致同意要改善业界互相监视和不信任的现状,因而在1993年,推出新工程合同(NEC), 鼓励成立“团体精神”,即建立良好伙伴关系文章介绍了第一个引用NEC项目的经验,该项目成果证明NEC可节省工期和工程费用,减少合同争端,增加成本效益，因而大大增强了业界引用NEC的信心。
李世新
《中国工程科学》 2004年 第6卷 第2期 页码 88-93
工程伦理学是20世纪后期兴起的一门交叉学科。文章首先分析了把技术开发与技术使用分开，从而回避工程师责任的做法，进而剖析了认为工程是科学的应用和工程是实现社会价值的简单工具等观点，指出工程与伦理密切相关，工程师应当增强责任意识。
黄正荣
《中国工程科学》 2007年 第9卷 第11期 页码 115-119
工程是指运用特定的相关的工程科学、工程技术和管理原理，优化集成整合生产要素和资源，遵循 必要的程序、设计文件、规范、规程和标准，在一定的约束条件下对自然进行改造所实施的建设（包括决策、设 计、建造、评价）活动和过程，其最终成果是一个具备预定功能的“工程实体”。工程的本质就是各种利用和改 造自然的群体性活动方式的总和。工程的基本特征有集成性、群体性、动态性和合约性。工程与科学技术的 紧密关系反映了科学技术工程一体化，反映了工程与科学技术的融合、统一及互动作用。
王连成
《中国工程科学》 2001年 第3卷 第6期 页码 15-18
从分析工程的基本内容、性质和特征人手，引出了工程系统的概念，接着应用一般系统论思想讨论了工程系统论的研究对象和研究方法，并论述了它在整个工程科学体系中的元学科地位。
王进
《中国工程科学》 2013年 第15卷 第11期 页码 97-102
微观工程伦理学着重关注工程师个人的责任伦理和职业伦理，科技进步的日新月异助推工程创造与社会发展间的双螺旋上升更加广泛快捷，同时工程对人类和自然的影响却呈现脱缰之势，从工程共同体的群体视角“全景式”地建构宏观工程伦理学势在必行。这一宏观转向涵盖4 个方面的内容：工程整体与社会的关系，工程师在更广阔社会语境下的职业责任，工程决策在社会政治层面的影响以及工程在为子孙后代提供优质永续环境方面所做的努力。这有助于工程师更好地践行“利用其知识和技能促进人类福利”的伦理准则，并使工程能同时满足人类对“近用”的期待和对“远用”的关怀。
汪应洛
《中国工程科学》 2008年 第10卷 第3期 页码 17-20
当代工程观反映了当代工程科学和工程技术与社会、经济、文化、生态交叉融合、协调构建的新趋势，对于开展工程教育和培养中国现代化建设的工程人才有重要意义文章分析了在当代学科交叉渗透的趋势下当代工程观的基本内容；探讨了传统工程教育中的存在过分强调科学理性和技术理性的问题；提出了以综合理性为主导，融合当代工程观的当代工程教育理念。
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